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儿童绘画有助于培养孩子情商

儿童绘画
在很多成年人看来,学龄前儿童绘画仅仅就是孩子们自己在闹着玩的事情。可是,在儿童教育专家眼中,儿童绘画可还真不是闹着玩的,儿童绘画对于儿童的早期教育有着极大的意义。在儿童的心目中,他们有着一个区别于大人的世界,而绘画则是把他们心目中的世界呈现给了他人。而孩子们在绘画作品中表现出来的丰富想象力和惊人的创造力,也会让不少大人都感到汗颜。
 
“你给孩子的空间有多大,他的眼界就有多大”,平时孩子们都是自己来画画,虽然老师们会表扬孩子们画得非常棒,但是孩子们已经听了很多了。
 
  作品追求的不是绘画技巧
  而是孩子们的想象力
如果在你面前放上一片叶子,你会画出什么样的作品出来?
 
“在很多成人看来,绘画就是应该追求模仿和作品逼真,这样的结果就是所有的绘画作品都是千篇一律的”,孩子们的想象力非常丰富,同样的一片树叶在孩子们眼中呈现出的肯定是各种各样、“稀奇古怪”的玩意儿。
 
于是,展现在你面前画作中的,便是有的孩子把树叶想象成了航海的风帆,在海面上自由的航行;有的孩子则是把树叶描绘成一辆漂亮的汽车,还聪明地给汽车“安上”了轮子;有的孩子则是干脆把树叶想象成一个巨大的飞机,然后在飞机旁边画上许多小鸟,绘画作品的名字则叫做“小鸟与飞机赛跑”。
 
“现在幼儿园有不少老师在教孩子绘画时,要求的是孩子去模仿,最后出来的绘画作品就显得很死板,孩子们的想象空间很容易就被扼杀掉了”,要注重挖掘孩子的创造性思维,把孩子们的潜质都一点一滴地挖掘出来了,所有的绘画作品体现的都是来源于孩子们自身的创意,而不是老师的创意,因为成人是画不出这样的绘画作品的。
 
 
  不是一件简单的事情
教学龄前儿童绘画是一件特别简单的事情吧?对于一般的幼儿园而言,无非就是一张纸、几个水彩笔的事情。不过,要想真正做好少儿美术教育可不仅仅是画好一幅画这么简单,在专家们看来,少儿美术教育所承担的职能远不止于这些。
 
人脑分为左脑和右脑,左脑主管逻辑思维(往往称之为学术脑),右脑主管形象思维(往往称之为艺术脑),“绘画就是训练右脑功能最有效的手段之一,如果没有美术课,便会阻碍儿童脑部的发展。”因此,家长在对孩子进行儿童美术教育时,不仅应该从儿童的心理特征、生理特征、绘画特征出发,还应该全力开发儿童内在的潜质,更不要忘记培养、提高他们的情商品质。“因为20%的智商+80%的情商才能达到100%的成功”。
 
儿童阶段的绘画,目的不是培养孩子们成为未来的职业美术家,而是通过绘画来提升他们的内在修养,开发儿童的左、右脑。让孩子们在情景教学、快乐教学当中提升他们的情商和智商、不断培养孩子们的创造力。


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