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儿童乱涂鸦大学问!

你看过蹲在地上,或是对著牆角,
一心一意的画个不停的幼儿吧!
你知道为什麽幼儿会画得那麽起劲吗?
我想,有人看到这种情形会一笑置之,
但有人会说:
「唉!这些小捣蛋,实在太不像话了!看!把一块乾乾淨淨的牆壁给涂得乱七八糟的,真是讨厌。」
可是,
假如你看到这种情形时,
我希望大人们耐住内心的不快或不解,
悄悄地站在一旁,
仔细的观察幼儿们在乱涂乱画时的那种神情,
你会感到惊讶,
你也会受到感动的,
因为你会发现,
他们是那麽聚精会神的在涂、在画,
并且置身于忘我的境界中,
他们小小的脑袋裡所想的,
只是画画画,
不停的画……。

 
少儿美术
 
 
在幼儿两岁前后,
只要手上有一枝笔,
就会在地上、牆上、纸上涂鸦,
那种涂鸦最早期出现的图像,
多半是上下左右的线条,
或圆形的重複线条,
这种「涂鸦」儿童绘画与心理学家称为「错画」或「涂鸦画」,
英语指scribble。这种涂鸦是无意义的乱画,
是一种儿童生来俱有的本能,
但有些幼儿会加以说明某些线条代表某些意义。
接下来,我们来看一下一些小小孩们的作品实例吧!
 
 
下图第一张看到的是日本1岁11个月小朋友的作品,他画的是曲线的随意涂鸦,可是同样这位小朋友到了2岁9个月后,第二张图,可以看到他的涂鸦开始慢慢有了图像。这位小朋友的绘图线条十分大胆,画完后自己说明自己画得是一条鱼,所以在图画中有一个形象会出现,由这个例子我们就可以了解,孩子会有从随意地涂鸦,慢慢形成图像的发展历程。
 
少儿美术

少儿美术

 
 
下面第一张则是墨西哥2岁小朋友的涂鸦,这位小朋友说自己的作品是画"在笑";另外一张则是韩国2岁小朋友的作品,黑色线条的地方是脸,蓝色线条则是鼻子,这个年纪的小小孩在涂鸦都会有自己的注解,家长可以引导孩子说出自己在画的内容是什麽?了解孩子的想法,不要急于替孩子说明该怎麽画才对。
 
少儿美术

少儿美术
 
 
但经过一般涂鸦之后,幼儿社会慢慢地发展到象徵表现,此时会加上语言的注释。
 
下面用图表的方式,把幼儿的会画发展阶段,和心理发展列出,提供给大家参考:
 
少儿美术
 
 
 
这裡有一点需要提醒家长的,小朋友爱涂鸦,是他们与生俱来的能力,千万不要忽略而不让孩子涂鸦,必须提供他们空间来进行这样的发挥及练习,通常我都会建议家长们,如果可以的话,请买一些全开的图画纸,贴在家中牆壁的角落或特定位置,让小小孩们可以用蜡笔去涂鸦。
 
若孩子想要画在没有纸张的一般牆面或桌面上等等,必须教导并禁止孩子不可以这样,要让孩子从小开始了解,画图必须在限制的范围或定点去进行,而不是随意到处乱涂乱画!这样的训练,也比较可以减少家长的困扰,避免孩子乱画后续不易清洁的问题。但最重要的还是家中必须要让孩子可以进行涂鸦的角落,画满了再帮孩子换上新的纸张。
 
此外,对于小小孩开始想涂鸦时,应该要先给他能够顺畅运用的工具,所以不要一开始就给他们铅笔,一方面是铅笔较尖有危险性,另一方面是小小孩较无法控制力道,铅笔容易戳破纸张。所以一开始,还是蜡笔比较适合让小小孩们使用,选择比较粗的蜡笔让孩子们去画。
 
还有一点要提醒家长的,小小孩刚进入画画这个世界时,他们不会一开始就知道使用七彩的颜色去画,往往都是先由单色开始进行,喜欢拿一支笔一个颜色就开始画起来,久了他们自己就会开始尝试用其他颜色来进行涂鸦,而且渐渐地,他们会使用不同颜色,来呈现他们心裡不同的情绪。
 
在涂鸦的过程上,有时孩子会把自己的想法,用嘴巴说出来,家长可以利用这个机会把孩子说的记录下来,虽然涂鸦表面上看起来没有具象的东西,但他其实是有孩子心理的反应,也是孩子在练习手腕控制能力的轨迹,所以在这个阶段,孩子虽然是乱画期,家长还是要让孩子有涂鸦的机会,随著练习的次数增加,孩子的肌肉控制及发展会愈来愈好,慢慢地他们就可以画出圆形,差不多2岁半的孩子就有能力画出圆形,2岁半后孩子的图画世界,我们下次再和大家来好好聊聊!


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