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素质教育

若想改变一个孩子,就给他一支毛笔…

     生活中,我们见过不少这样的孩子,他们或懒惰、呆板,或急躁、偏激,或空虚、苦闷,甚至自闭,抑或审美较差,缺乏主见或毅力薄弱…如果你想改善这个孩子,最好的方法就是让他学书法!
 
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让孩子性格更从容
 
     时代背景影响孩子成长。我们在谈论孩子们的时候,经常说:“现在孩子很急躁,不比以前我们了。”想让一个浮躁的人静下心来学习,一来环境要静;二来易入门;三来要容易奏效;四来有感情宣泄,所以说学书法刚好。
 
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2
让孩子气质更文雅
 
     汉字,首先是一种文化,对于一个民族来说,文字更是一种凝聚力。因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓,更凝聚着一种民族精神,写汉字就是让孩子真切地深入体验、掌握民族文化、民族思想和民族精神。
 
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3
令孩子品格更高贵
 
     书法是国粹。书法在汉字形成至今,见证了中国人文历史的变迁,那些过往的伟大书法家如王羲之、褚遂良、颜真卿、陈继儒等都是我们学习的楷模。无论是他们那种勤奋好学的精神,还是他们做人的准则,都是孩子们学习的好榜样。他们对于孩子的品德、毅力有很强的感染力。
 
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4
丰富孩子的学识
 
     学好书法,必须以丰富的学识为基础。清代书家杨守敬认为,学术除品高以外,“一要学富,胸罗万千,书卷之气,自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要,这是提高孩子们文化素质的第二收获——学识与素养。学识和素养,能让孩子内心更丰富更自信。
 
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5
令孩子更好学,更聪颖
 
     通过学习书法,能促使孩子养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。正如郭沫若先生所说的,要把字写得合乎规范,比较端庄、干净、容易认,养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中注意力,善于体贴人。而草草了事,粗枝大叶、独断专行是容易误事的,练习书法很容易免除这些毛病。
 
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提升孩子的观察力
 
    练习书法,还可以培养孩子们的观察力、思考、分析和表达能力。在学习过程中,孩子们需要观察、分析各种笔划的不同以及字的结构,比照字帖学习运笔。长此以往,学习者更易领悟、领略书法的美妙之处,思考在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果。于是,此人观察、思考、分析、表达能力必定得到发展。
 
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7
让孩子意志更加坚定
 
     学习书法,可以促使孩子们的意志品质得到磨练。不少孩童刚开始学习书法时,爱丢三落四,心绪浮躁,无法集中注意力,练一会儿就坐不住了,甚至把墨汁弄得满桌都是。经过一段时间的书法练习,渐渐的沉稳下来,先前的毛病都消失了,才能平心静气的写字。
 
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8
强化孩子的创新力
 
     孩子犹如白纸,一切都是新鲜的,而书法推崇创新,追求个性,临摹古人的书法,是为了让孩子们在大脑中积累大量丰富的材料,为今后的创作做好铺垫。因而,书法教学从临摹到创作的过程,实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。
 
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9
让孩子更懂规则
 
     中国人很缺乏规则意识,而书法有严格的书写法则,我们学书法的时候既可巩固所学知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更美观而又合乎规范。这点很重要,比如说考试,优美的书写可以让老师愉悦的批阅,得分更高。再说远点,待人接物,也会更能把握法则、法度和火候。
 
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10
让孩子更懂美,更爱美
 
     书法是一门高雅的艺术,它抽象天地万象之形,融入古今圣贤之理,人们学习书法,有净化心灵、驱逐邪俗之气、提高审美素质的作用。人们在欣赏书法的同时,对于书法的美,或沉雄豪劲,或清丽和婉,或端庄厚重,或高逸幽雅,无形中受到熏陶、感染,渐渐审美水平提高,让孩子们更懂美,更爱美。
 
     让孩子学习一种书法有这么多好处,何乐而不为?
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